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【摘 要】：文章目录 一、预防医学专业学生学风问题分析 （一）入学前后学生对专业的认可度变化 1. 各年级学生第一志愿选择率。如表1所示，我校预 2. 入学后学生对专业前景的认可率。 （二）

文章目录

一、预防医学专业学生学风问题分析

（一）入学前后学生对专业的认可度变化

    1. 各年级学生第一志愿选择率。如表1所示，我校预

    2. 入学后学生对专业前景的认可率。

（二）学风问题调查情况

    1. 在校学习阶段。

    2. 实习阶段。

（三）分析

    1．专业认可度低的原因及其对学风的影响。

    2．创新性不强，缺乏实践能力。

    3．临床知识匮乏，临床实习与专业实习脱节。

二、预防医学专业学生学风优化策略

（一）提高专业认可度

（二）践行新型教学理念，培养医学创新性人才

（三）营造良好的学习氛围，促进学风建设

（四）加强临床专业知识学习，合理安排临床实习和专业实习的时间

（五）强化思想教育，严格实习考核

三、结语

文章摘要:文章首先分析了预防医学专业学生学风问题，然后提出了预防医学专业学生学风优化策略，包括提高专业认可度；践行新型教学理念，培养医学创新性人才；营造良好的学习氛围，促进学风建设；加强临床专业知识学习，合理安排临床实习和专业实习的时间；强化思想教育，严格实习考核。

文章关键词:

论文作者:唐凤 陈丽坤 罗尹彤 姚楚梅 

作者单位:广西医科大学公共卫生学院 

论文DOI:10.16681/j.cnki.wcqe.202207047

论文分类号:G642;R-4

文章来源：《预防医学情报杂志》 网址: http://www.yfyxqbzzzz.cn/qikandaodu/2022/0422/765.html