城乡接合部初中如何有效预防校园欺凌(2)
(二)发挥家校共育委员会的作用
教育学生远离校园欺凌,单靠学校的力量是远远不够的,需要家校形成合力,齐抓共管。城乡接合部初中,应发挥家校共育委员会对家长和学生的教育作用。学校要从校级、年级组、班级三个层面,分层级成立家校共育委员会,使其发挥家长和学校之间的桥梁、纽带作用。学校要通过家校共育委员会,教育、引导全体家长参与学校管理,共同教育孩子,解决同学之间、家长之间的矛盾,使孩子健康快乐成长。家校共育委员会要把教育孩子的一些好的做法分享给各位家长,对学生中有欺凌苗头倾向的,要及时提醒。尤其学生之间拉帮结派等不良倾向,家校共育委员会要认真了解,及时消除,弥补学校教育管理的不足。
(三)重视家校沟通交流
城乡接合部初中更应做好家校沟通交流工作。学校可采用校讯通平台、校园直播间、QQ 群、微信群、告家长书、校园开放日、亲子活动、家长服务日活动、各种类型的家长会、家访、校访等形式,拉近学校与家长之间的距离,调动学生家长的积极性,让他们积极为班级、学校建言献策,在教育、管理孩子上家校目标同向。家校应建立孩子校内外表现定期交流制度,有效解决节假日孩子疏于监管的问题,从而杜绝校园欺凌事件和其他违纪违法现象的发生。
三、社会关注是保障
(一)借助司法部门的力量
学校要定期邀请公、检、法、司、安等执法部门的工作人员,在学生中开展以案释法宣讲活动,通过校园欺凌的案例讲解,让学生认识校园欺凌的危害和严重后果,从内心深处抵制校园欺凌事件的发生。学校尤其要和派出所取得联系,做好校园周边环境的治理工作。城乡接合部初中,学校周边居住人员良莠不齐,学校要联系派出所摸清周边居民的底细,邀请公安干警在学生上学和放学时段,加强巡逻威慑,让社会闲散人员、不良人员没有机会诱导学生实施校园欺凌。
(二)发挥法治副校长的作用
城乡接合部初中要有效发挥法治副校长的作用,要让法治副校长常态化开展工作,对学生进行法治教育,解决学校治安问题。对一些存在校园欺凌现象的学生进行重点教育和监管,从法律层面上让他们认识到自己的错误,正确处理好同学之间的关系,不再有校园欺凌的想法和行动。
(三)争取社会力量的支持
城乡接合部初中要通过教育主管部门,积极和城市社区、乡镇部门、团委妇联、市场监管局、文化部门沟通合作,通过节假日学生到社区、村组报到、参加乡镇社区举办的活动等形式,有效解决学生节假日的教育和监管问题,减少或根除问题学生成群结队聚集、打闹等现象,从源头上杜绝校园欺凌事件的发生。
四、个别教育是重点
城乡接合部初中要和辖区小学紧密联系,从学生升入初中的第一天,就要做到对其知根知底。对小学阶段有问题或家庭疏于管教放任自流的学生要建档立卡,重点关注。对已经有校园欺凌行为的学生要重点教育,使其迷途知返。对问题学生,学校可采取师生结对帮扶、正面教育、爱心感化、心理疏导、家长来校陪读等方式,让他们认识到校园欺凌的危害,自觉树立正确的人生观、价值观和交往观,从小向真、向善、向美,杜绝校园欺凌现象发生。对一些屡教不改、思想有反复的学生,学校要采取特殊措施,教师要和家长密切配合,加大情感投入,帮助他们认识到自己的错误,循序渐进改正自身缺点。
总之,校园欺凌现象是摆在教育工作者面前的必须正视和亟待解决的问题,更是城乡接合部初中重点研究的课题。只要坚持以学生为中心,学校、家庭、社会三方面通力配合,共同营造良好的育人氛围,持之以恒地对学生进行以法治教育为主的思想品德教育,关注问题学生,校园欺凌问题就会彻底解决!
[1]周燕.如何预防留守青少年校园欺凌[J].甘肃教育,2020(1):24.
[2]张慧琴.城乡结合部小学家校合育的策略[J].甘肃教育,2020(2):29.
文章来源:《预防医学情报杂志》 网址: http://www.yfyxqbzzzz.cn/qikandaodu/2021/0518/500.html